2022年05月27日在在线举办的Z世代课程及项目设计 ——用运营打通线上与线下培训课程

小鹅通在线授课,连续2天,每天4小时, 上午:9:00-11:00 下午:14:00-16:00 课程结束后两周内可回看 课程背景 Z世代的职场,95后00后大量进入公司,很多过去一成不变的培训模式被吐槽,被嫌弃。怎样做培训项目才能赢得Z世代员工的喜爱? 疫情3年,加速了培训行业线上化进程,未来的企业培训必将走向数字化,线上培训与线下培训的融合已成为趋势,培训项目如何做到线上与线下结合运营? 越来越多企业提高对培训的要求,职业培训师仅仅靠讲课,竞争力越来越小,必须要将自己的课程变成一套学之有效的项目,才能满足越来越高要求的企业客户。 企业内部要打造学习文化,又必须合理调配时间、空间和资源,常常是项目设计的很好,实施中却草草收尾,年终汇报也只剩下几张照片。内训师必须掌握大量有效的运营方法,让学习不仅停留在知识层面,更好落实到工作的实践和结果。 本课内容通过经典理论与丰富实践的结合,教给培训师提升培训效果的课程设计方法,教给培训管理者轻松运营项目的套路,让Z世代学员真正学有所得,学有所成。 课程亮点 本课程基于大量实战与专业理论结合,为后Z世代培训从业者的项目设计,提供有效落地的方法论; 结合数字化理论的底层原理,因课制宜,帮助培训师、培训运营者设计线上与线下结合的培训课程,提高培训学员参与度,量化参与及培训效果。 通过课程的优化,帮助职业培训师提高服务质量与课程收益 学员收益 一套方法,助力讲师高效规划课程的内容 三种角色,帮助运营者轻松玩转项目设计 九类工具,引导学习者积极参与产出成果 四大项目,熟练掌握Z世代项目细节玩法 课程对象 职业培训师、企业内训师,培训项目运营者,培训管理者 课程大纲 第一部分:认知篇 一、Z世代培训项目趋势 a)培训痛点解析 i.时间、空间、资源 ii.知识、交流、实践、成果 b)学员特性分析 i.Z世代员工的特质 ii.向往的培训 iii.拒绝的培训 二、数字化学习与OMO培训模型解析 a)数字化学习与培训从业者职业发展 b)培训究竟要解决什么问题? 第二部分:技法篇 一、课程(项目)框架设计 a)课程结构拆解 i.一问溯源 ii.一翻不变 iii.二问实践 iv.二翻百变 b)课程包装设计 i.项目方案要素 1.培训项目结构 2.四线一中心原则 二、 运营玩法 a)组织者 i.丰富情感——表情包 ii.引导带动——全能文案 b)学习者 i.学有成效——参与感 ii.效果衡量——难度等级 c)讲授者 i.关注个性——快闪群 ii.多重目的——强提醒 三、效果评估 a)评估原则 b)效果评测 i.测什么? ii.怎么测? iii.何时测? 四、效果工具&软件 a) 调研问卷 b) 荣誉归属 c) 课程海报 d) 学习地图 e) 知识卡片 f) 运营游戏 g) 资料传送 h) 奖励证书 i) 成果展示 第二部分:实践篇 一、 三类训练营设计案例 a) 设计路径 b) 下线为主:7天培训专题训练营【DISC讲师&顾问认证班】 c) 线上为主:21天陪跑训练营【人际关系训练营】 d) 线上线下结合:周期陪伴【领导力提升训练营】 二、 学员实训产出结果 a) 项目选择 b) 方案设计 c) 工具制作 d) 成果展示 第三部分:课程总结 讲师介绍 布谷学长 人课合一®明星培训师 《破局》DISC主题合著者 (获当当网双十二新书榜第一) 注册国际职业培训师(CIPL) 《中国培训》杂志封面人物(2020.05) 曾任多家上市集团培训专家/培训经理 培训经历: 布谷学长拥有多年培训工作经历,主讲《四维空间·培训力》系列和《四维空间·领导力》系列课程,《Z世代课程及项目设计》是其中的王牌课程。 布谷学长是一名90后培训经理,从乙方培训助理到甲方培训经理,经历培训师发展的每个阶段,多次完成培训体系与培训团队搭建,为企业开发课程60+门,实际授课300+天,累计培训学员6000+人。根据自身经历,理论与实践结合,开发的版权课《四维空间·培训力》系列课程经过多次检验,抛除内训师不适用的学习理论,针对内训师培训过程中的痛点,制定针对性解决方案。大量实操训练,与参考案例结合,落地性极强。
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Z世代课程及项目设计 ——用运营打通线上与线下培训
 课程编号:238082    『加入收藏』  『文字版本』  『课程提纲
时间地点: 2022-5-27 至 2022-5-28  在线      授课讲师:布谷
学习费用: 2980 元/位   (获赠中培币:2980个,学课程换好礼赠送VIP
限时立减活动剩余4小时58分,请尽快致电400-600-2138获取优惠码
其它排期: 2022-05-27至2022-05-28【在线】  




Z世代课程及项目设计 ——用运营打通线上与线下培训 word版

培训对象: 职业培训师、企业内训师,培训项目运营者,培训管理者
小鹅通在线授课,连续2天,每天4小时,
上午:9:00-11:00  下午:14:00-16:00
课程结束后两周内可回看

Z世代课程项目设计 ——用运营打通线上与线下培训培训出自http://cecilperkins.com/peixun/px238082.html-中培网www.chinacpx.com为您提供更多更精彩的人力资源培训课程和Z世代课程项目设计 ——用运营打通线上与线下培训公开课以及绩效类(http://cecilperkins.com/peixun/jixiao1.html)培训课程

课程背景
Z世代的职场,95后00后大量进入公司,很多过去一成不变的培训模式被吐槽,被嫌弃。怎样做培训项目才能赢得Z世代员工的喜爱?
疫情3年,加速了培训行业线上化进程,未来的企业培训必将走向数字化,线上培训与线下培训的融合已成为趋势,培训项目如何做到线上与线下结合运营?
越来越多企业提高对培训的要求,职业培训师仅仅靠讲课,竞争力越来越小,必须要将自己的课程变成一套学之有效的项目,才能满足越来越高要求的企业客户。
企业内部要打造学习文化,又必须合理调配时间、空间和资源,常常是项目设计的很好,实施中却草草收尾,年终汇报也只剩下几张照片。内训师必须掌握大量有效的运营方法,让学习不仅停留在知识层面,更好落实到工作的实践和结果。
本课内容通过经典理论与丰富实践的结合,教给培训师提升培训效果的课程设计方法,教给培训管理者轻松运营项目的套路,让Z世代学员真正学有所得,学有所成。
课程亮点
课程基于大量实战与专业理论结合,为后Z世代培训从业者的项目设计,提供有效落地的方法论;

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结合数字化理论的底层原理,因课制宜,帮助培训师、培训运营者设计线上与线下结合的培训课程,提高培训学员参与度,量化参与及培训效果。
通过课程的优化,帮助职业培训师提高服务质量与课程收益
学员收益
一套方法,助力讲师高效规划课程的内容
三种角色,帮助运营者轻松玩转项目设计
九类工具,引导学习者积极参与产出成果
四大项目,熟练掌握Z世代项目细节玩法

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课程对象
职业培训师、企业内训师,培训项目运营者,培训管理者

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课程大纲
第一部分:认知篇
一、Z世代培训项目趋势
a)培训痛点解析
i.时间、空间、资源
ii.知识、交流、实践、成果
b)学员特性分析
i.Z世代员工的特质
ii.向往的培训
iii.拒绝的培训
二、数字化学习与OMO培训模型解析
a)数字化学习与培训从业者职业发展
b)培训究竟要解决什么问题?
第二部分:技法篇
一、课程项目)框架设计
a)课程结构拆解
i.一问溯源
ii.一翻不变
iii.二问实践
iv.二翻百变
b)课程包装设计
i.项目方案要素
1.培训项目结构
2.四线一中心原则
二、运营玩法
a)组织者
i.丰富情感——表情包
ii.引导带动——全能文案
b)学习者
i.学有成效——参与感
ii.效果衡量——难度等级
c)讲授者
i.关注个性——快闪群
ii.多重目的——强提醒
三、效果评估
a)评估原则
b)效果评测
i.测什么?
ii.怎么测?
iii.何时测?
四、效果工具&软件
a)调研问卷
b)荣誉归属
c)课程海报
d)学习地图
e)知识卡片
f)运营游戏
g)资料传送
h)奖励证书
i)成果展示

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第二部分:实践篇
一、三类训练营设计案例
a)设计路径
b)下线为主:7天培训专题训练营【DISC讲师&顾问认证班】
c)线上为主:21天陪跑训练营【人际关系训练营】
d)线上线下结合:周期陪伴【领导力提升训练营】

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二、学员实训产出结果
a)项目选择
b)方案设计
c)工具制作
d)成果展示

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第三部分:课程总结

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讲师介绍
布谷学长
人课合一®明星培训师
《破局》DISC主题合著者
(获当当网双十二新书榜第一)
注册国际职业培训师(CIPL)
《中国培训》杂志封面人物(2020.05)
曾任多家上市集团培训专家/培训经理

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培训经历:
布谷学长拥有多年培训工作经历,主讲《四维空间·培训力》系列和《四维空间·领导力》系列课程,《Z世代课程项目设计》是其中的王牌课程
布谷学长是一名90后培训经理,从乙方培训助理到甲方培训经理,经历培训师发展的每个阶段,多次完成培训体系与培训团队搭建,为企业开发课程60+门,实际授课300+天,累计培训学员6000+人。根据自身经历,理论与实践结合,开发的版权课《四维空间·培训力》系列课程经过多次检验,抛除内训师不适用的学习理论,针对内训师培训过程中的痛点,制定针对性解决方案。大量实操训练,与参考案例结合,落地性极强。

 
 课程月历
 2023年:
 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
 2022年:
 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
 2021年:
 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
 2020年:
 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
 2019年:
 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
 2018年:
 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
 2017年:
 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
 主题分类
  战略管理 市场营销 人力资源
劳动法规 综合管理 财务管理
生产管理 采购供应 研发项目
清华大学 北京大学 中山大学
上海交大 浙江大学 上海财经
复旦大学 深圳大学 人民大学
中央财经 美国高校 工商管理
总裁研修 经理人班 六西格玛
国学文化 营销总监 财务总监
市场营销 人力资源 新劳动法
量规校正 DOE 认证 认证课程
SPC 认证 TS16949 全部课程
 

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